Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

krym

Научно-фантастическая трилогия "Астровитянка": финальная информация

Полагаю, что бумажных переизданий научно-фантастической трилогии "Астровитянка", видимо, больше не будет. Поэтому подвожу итоги и снимаю посты про отдельные тома, делая на них ссылки. Первый том был опубликован в 2008 году, второй - в 2009-м, третий - в 2010. Супертом содержит все три книги:

Первая книга вышла еще тремя дополнительными изданиями - в карманном формате и мягкой обложке, а также с разделением на две части: "Космический маугли" и "Уравнение будущего". Самое свежее издание 2016-2017 года вышло с иллюстрациями Дм.Никулушкина:

Советовать, где купить в бумаге, не могу - потому что все практически раскуплено.
Но ищущий - всегда найдет. Всем моим читателям - большое спасибо!

P.S. Некоторые прошлые посты об Астровитянке и обсуждение отдельных томов:
https://don-beaver.livejournal.com/2834.html (научность и достоверность в "Астровитянке")
https://don-beaver.livejournal.com/2473.html
https://don-beaver.livejournal.com/83867.html
https://don-beaver.livejournal.com/178988.html
https://don-beaver.livejournal.com/66729.html
P.P.S. Аудиокнига "Астровитянка" в шести частях: https://don-beaver.livejournal.com/197274.html
krym

Включена ли энергия гравитационного поля в источники гравитационного поля?

В своих работах я, ссылаясь на непопулярного ныне Эйнштейна, не включаю энергию гравитационного поля в источники гравитационного поля (что и позволяет мне сделать далеко идущие выводы в космологии). За это я был многократно и публично предан анафеме видными московскими представителями квантово-гравитационного лагеря.

В моей библиотеке есть классическая монография-учебник Рашевского П.К. "Риманова геометрия и тензорный анализ" (причем есть даже два издания - 1-е издание – 1953 г.; 3-е изд, 1967, 18 тыс. экз). Вот и оцифрованный текст: http://alexandr4784.narod.ru/rashewsky.html

Справка: Рашевский Петр Константинович
Выдающийся советский математик-геометр. Доктор физико-математических наук, профессор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова. Окончил МГУ. До конца жизни заведовал кафедрой дифференциальной геометрии механико-математического факультета МГУ.
П.К.Рашевский - автор многих фундаментальных работ по различным разделам геометрии: римановой, аффинной, дифференциальной, по созданной им полиметрической геометрии, аксиоматике проективной геометрии однородных пространств, связанной с группами Ли, и другим. Им были написаны учебники и монографии в области геометрии и математической физики: "Риманова геометрия и тензорный анализ" (М.: URSS), "Курс дифференциальной геометрии" (М.: URSS), "Геометрическая теория уравнений с частными производными" (М.: URSS), "Теория спиноров" (М.: URSS).

Я учился по этой книге в университете, но уже давно в неё не заглядывал. И вот сегодня заглянул - и обалдел:

Понятно, что именно этот тензор входит в уравнения Эйнштейна:

Как пишет автор учебника в предисловии:


Почему эти учебные истины, рассчитанные на студентов третьего курса, оказались недоступны докторам наук типа Павла Иванова и Марека Абрамовича?
А вот их и спрашивайте.

Кстати: история с длинными гравитационными волнами NANOGRAV получает совершенно захватывающее продолжение, о чем мы, конечно, еще поговорим!
krym

Интересная статья про Луну!

Японский зонд подтвердил теорию российского физика об образовании Луны

Поверхность Луны оказалась богата углеродом — относительно легким элементом, который не мог бы сохраниться в материале спутника Земли, если бы он сформировался после столкновения с Тейей. Это означает, что ни этой гипотетической планеты, ни самого мегасоударения Земли с ней никогда не было. Луна же возникала по принципиально иному механизму, открытому в 2007 году физиком Николаем Горькавым. Причем в таком сценарии это небесное тело более пригодно для колонизации землянами. Разбираемся почему.
https://naked-science.ru/article/astronomy/teoriya-rossijskogo-fizika

P.S. Где эта модель была опубликована или обсуждена:
1. "The New Model of the Origin of the Moon" Bulletin AAS, 2004
https://www.researchgate.net/publication/234287858_The_New_Model_of_the_Origin_of_the_Moon
2. "Regular Mechanism of the Formation of Asteroid Satellites".Asteroids, Comets, Meteors (2008), https://www.lpi.usra.edu/meetings/acm2008/pdf/8357.pdf
3. "Образование Луны и двойных астероидов", Известия КрАО за 2007 год.
https://jn.craocrimea.ru/index.php/izvcrao/article/view/139/115
4. "Asteroids with satellites: Analysis of observational data" (Вместе с Н.Гафтонюк) - Астрономический Вестник, 2013, англ. перевод в Solar system research
https://link.springer.com/article/10.1134/S0038094613020032
(там же есть пара ссылок на более ранние публикации)
5."The lonely Moon, double asteroids, and multiple collisions" (Вместе с T.Тайдаковой)
в книге "Chelyabinsk Superbolide", Springer-Praxis, 2019, pp.287-300. (русский вариант опубликован в 2016). Вот и полный текст этой статьи:
https://link.springer.com/content/pdf/bbm%3A978-3-030-22986-3%2F1.pdf
Плюс популярная статья в "Науке и жизни", 2015 года
https://astrovityanka.ru/Stat'iNikolajaGor'kavogo?fbclid=IwAR35mlB6fQLfElddLGD4EgXowmOQ5dqmpgdHNAOwFszo2edUahJZ_im4RB

P.S.S. Тут кипели страсти о православии, которое не поддается ковиду. Меня навели на пост
https://monop.livejournal.com/514212.html
"Уходят лучшие московские священники"
krym

Главное открытие ректора МИФИ vs Конкурс молодых математиков от Зимина

"Не секрет, что наука прошла путь от провозглашения примата знания над духовным началом (с эпохи Реформации) и неизбежного обожествления ее (науки) и научно-технического прогресса – к последующему разочарованию в их всемогуществе в конце ХХ века. Каждый важнейший этап величайших научных открытий (в силу того, что оказывались неточными, а то и неверными предыдущие достижения) усиливал это разочарование. В итоге человечество приходит к массовому увлечению оккультизмом, вплоть до откровенного сатанизма. Свидетельство тому и истории с НЛО, и феномен научной фантастики, и жанра фэнтези – современной формы оккультных верований. То есть позиции науки, стоящей на атеистических, примитивно-материалистических позициях, приводят именно к этой, сатанинской форме религиозности!"
http://www.ng.ru/education/2015-10-13/8_students.html

Боже мой, какое мракобесие и средневековье!
Мне, как научному фантасту-сатанисту, стоящему пусть в третьем ряду, но в одной команде с такими гигантами научной фантастики, как Жюль Верн, Герберт Уэллс, Обручев, Азимов, Кларк, Гаррисон, Лем, братья Стругацкие, остается глубоко пожалеть студентов и преподавателей МИФИ. Господа родители и друзья абитуриенты - если есть выбор, поступайте в МФТИ или МГУ - или в любой другой классический университет. Избегайте МИФИ, там воняет инквизиционными кострами.

Теперь о хорошем. Мне написали следующее письмо с просьбой распространить:

"Оказывается, что конкурс для молодых математиков, который проводила "Династия", проходит и в этом году за счёт личной поддержки Зимина и других людей. Но организаторы пишут, что о нём, видимо, знает очень мало людей: 9 октября было 3 заявки, а дедлайн 15 октября.

В связи с этим хотел попросить как-то распространить информацию о конкурсе: может быть, Вы, например, знаете, кто мог бы поучаствовать. Ссылки на сайт конкурса http://ium.mccme.ru/rym/ и http://www.mccme.ru/dfc/"

Значит, Зимин не сдается - и не через фонд, а лично продолжает поддерживать молодых учёных. Могучий человечище!
Молодые математики - у вас осталось два дня!
krym

Урок в школе Эйнштейна

Обращаю внимание читателей на "Урок в школе Эйнштейна - 2: Теория радуги", который вышел в "Кванте" и опубликован у автора в ЖЖ: http://2born.livejournal.com/504081.html
В изложении науки о радуге, автор поднимается до лирических высот:

"- В древности у многих народов Земли было поверье, что пробежавшего под радугой ожидает счастье, - произнесла Дзинтара. - Люди всегда были наблюдательны, и заметили, что к радуге нельзя приблизиться – она просто исчезает. Такой вот грустный символ недостижимости счастья, смягченный красотой явления. А красота всегда вселяла надежду."
krym

Оглупляй - и властвуй!

Пронзительно прозрачный заголовок над заметкой о "повышении эффективности" нынешнего горе-образования, которым руководят люди с фальшивыми диссертациями. И уж не для того они им руководят, чтобы выросло что-то умнее их. Самый актуальный их лозунг: "Оглупляй - и властвуй!"
Vlavstvyi
P.S. Я сначала не верил глазам - и все искал признаки шутки в тексте. Какие-там шутки! Преподавание религии становится многолетним и - де факто - главным предметом школы. Аминь!
P.P.S. Я сначала не поверил глазам, почитав комменты. Они не менее прозрачны! Я пишу не о заметке, а о заголовке. "Объединяй - и влаВствуй!" Не-ет, это о многом говорит...
krym

Урок в школе Эйнштейна

Обращаю внимание читателей на совершенно уникальный - "научный фанфик" - по Астровитянке:

"Всем известно, что добротно сконструированные писателями миры начинают жить за рамками изначальных произведений, вызывая к жизни многочисленные фанфики.

Когда-то давно совершенно случайно я узнал о существовании "Астровитянки" Николая Горькавого a.k.a. don_beaver . Прочел, получил редкое по нынешним временам удовольствие (за последние 10 лет от силы 1% прочитанного не вызывал во мне чувства досады за потраченное время и деньги).

Книжка эта, однако, оказалась миной с замедленным действием. С одной стороны, описанная автором атмосфера идеальна для использования в науч-попе. С другой стороны, если один физик может написать увлекательный детский (и не только) роман, почему бы и другому физику не попробовать себя в чем-то близком к художественной литературе? С третьей - Стругацкие (а может, и еще кто-то до них) учили, что писать надо либо о том, что знаешь лучше всех, либо о том, чего никто не знает.

Вот я и написал рассказ о том, почему ускоренно движущийся заряд излучает, и об изображении поля излучения силовыми линиями. После долгого пути (помощь в этом деле уважаемой dsgtq_qfle была поистине неоценима!) он был опубликован в 3-ем номере журнала "Квант" за этот год (стр. 28-30).

Фанаты "Астровитянки", желающие приобрести бумажную версию, могут это сделать это в двух местах:
- в редакции "Кванта" (Ленинский проспект, дом 64-А, вход Е, этаж 2, Редакция журнала "Квант", любой будний день, кроме среды, но со следующей недели начинаются отпуска) и
- в издательстве Московского центра непрерывного математического образования (МЦНМО, Большой Власьевский пер., дом 11).

Для журнальной версии пришлось сильно переделать исходную версию, ослабив "привязку" к Астровитянке, дабы сделать текст понятным читателю, не знакомому с ней. Кроме того, редакция выбросила список литературы. Поэтому здесь я предлагаю вниманию уважаемых читателей исходную версию рассказа."
http://2born.livejournal.com/411652.html
krym

Продолжаем развлекаться над "газетной наукой"

Само разогналось: Самое быстрое шаровое скопление и вспышки на Луне в обзоре «Ленты.ру»
http://lenta.ru/articles/2014/03/14/astro/

Читаю про шаровое скопление: "Его лучевая скорость (то есть скорость вдоль луча зрения) составляет минус 1025 километров в секунду (минус перед числом означает, что скопление движется от нас). С учетом того, что галактика M87, из которого вылетело это скопление, сама движется от нас со скоростью 1300 километров в секунду, то полная скорость скопления относительно места своего рождения составляет более двух тысяч километров в секунду."

Кто что понял? Если и скопление, и галактика двигаются от нас, то относительная скорость будет 275 км/с. Ладно, решил я, наверное, галактика двигается к нам (про знак её скорости не так детально рассуждали) и тогда всё совпадает. Нет, читаю дальше - именно скопление летит на нас. Значит, делаем поправку - знак минус соответствует движению К НАМ, а не от нас. Ну, бывает, автор ляпнул и не проверил.

Пару информаций пропускаю и читаю последнюю - про вспышку на Луне: "Количество энергии, которая выделилась при ударе, позволяет говорить, что на Луну упал камень размером около 1-2 метров и массой в десятки или малые сотни килограммов (что в разы меньше знаменитого Челябинского метеорита)."

Та-ак, начинаем разбор полетов. Человек, учившийся в советской школе, навсегда запомнил формулу объема сферы. Пренебрегая разницей между числом Пи и 3, получим, что сфера диаметром в метр имеет объем в полкубометра, диаметром в 2 метра - 4 кубометра. Если взять плотность камня, подобного челябинскому метеориту и каменным астероидам (2500 кг на кубометр), то получим, что камень размером в метр имеет массу в 1300 кг, а размером в 2 метра - 10000 кг (10 тонн). Как получились "десятки и малые сотни килограмм"? Кстати, масса Челябинского болида была 13 ТЫСЯЧ ТОНН или 13000000 кг, что в 1300 раз больше чем даже 2 метровый камень. Где получились "разы"? Неуд по арифметике, а за "малые сотни килограмм" - трояк по русскому. Лучше "несколько сот килограмм". В дальнейшие расчеты в обзоре я даже вдумываться не стал - ну уже не верю...

Автор обзора - опытный спецкор Антон Бирюков, вроде астроном по образованию. Это что, такие пирожки нынче лепят выпускники ГАИШ?
krym

Тонкий слой образования быстро стирается

В научно-техническом разделе newsru, в статье "Обнаружить инопланетян удастся не позже чем через 20 лет"
http://hitech.newsru.com/article/13mar2014/seti утверждается:

"Минимальное расстояние до планеты, на которой теоретически может существовать разумная жизнь, составляет больше двух световых лет. Радиосигнал будет преодолевать его целых 400 лет."

Скажете описка, то да сё. Но любому человеку, получившему среднешкольное образование нормального (советского) образца, эта фраза царапает глаз так же, как нормального филолога корежит от фразы, где нарушены все законы грамматики и литературы. Но у нынешних научных журналистов (или кто там сидит в ньюсру) ничего не дрогнуло в организме. Я уж не говорю о том, что вокруг Солнца вобще нет ни звезд, ни планет ближе 4 световых лет и это тоже раньше было одним из основных фактов астрономии, ныне запрещенной в школах. Для любопытствующих: в оригинальном материале http://www.telegraph.co.uk/technology/news/10694445/Faster-computers-will-find-aliens-in-20-years-says-SETI.html было "больше двух сотен световых лет" "400 лет для путешествия сигнала туда и обратно"

"Even if we do find an alien intelligence it is unlikely that they would be any closer than a couple of hundred light years, which would make communication extremely difficult. At that distance it would take 400 years to send a message and receive a single reply."
krym

Астровитянка. Фильм-1. Обновленный список эпизодов.

Я внимательно проанализировал Ваши соображения (и даже просуммировал плюсами и минусами голоса, подданные за каждый эпизод). Огромное спасибо всем участникам дискуcсии! Я привожу обновленный список эпизодов для первого фильма (над вторым еще буду работать). Он мне нравится гораздо больше прежнего! Я вернул в обсуждение космологическую модель Никки, сделав её главным научным спором фильма (разнесенным по 4 эпизодам). Убрал модель Луны и просто научные лекции Франклин и Мазера (главный пункт лекции Мазера перенес в речь Никка на лекции профессора Ван Теллера). Добавил эпизоды в кабинете директора, спор с Багстоуном и дуэль с ним. Вернул купание на озере и объяснение там же. Комнату Джерри с фотографиями Никки перенес во вторую книгу, откуда её и брал. Я даже уже почти написал все четыре космологических эпизода, получив огромное удовольствие! Еще раз спасибо, жду Вашего мнения по обновленному списку эпизодов для первого фильма и по старому - для второго.

1. Пролог-титры (отлет «Стрейнджера», подготовка вражеского крейсера).
2. Крушение «Стрейнджера».
3. Купание в пруду (компьютерная анимация воды в слабой гравитации).
4. День рождения.
5. Спасатели на «Стрейнджере».
6. Никки на крейсере спасателей (очень бегло, «в шоковом тумане»).
7. Встреча с Джерри.
8. Госпитальный сад и разговоры. (Мультик-сказка про биолога Борнемиссу).
9. Нападение робота.
10. Разоблачение охранника в кабинете директора.
11. План спасения. (Спутниковый парадокс и эйнштейновские дрова).
12. Экзамен в Колледж. (Космология-1).
13. Прилет в Колледж и интервью. (Космология-2).
14. Распределение по орденам. Традиция сотрапезников.
15. Ужин и ссора с Хиггинсом.
16. Лето в Колледже. «Ты – социальный динамит!»
17. Обед за столом Леопардов. Вызов Багстоуну.
18. Завтрак с Дзинтарой и Хао.
19. Лекция Ван-Теллера с добавкой «Вы – инопланетяне!» из лекции Мазера.
20. Забывчивость Никки после душа.
21. Нападение Дитбита-младшего и разговор с Дитбитом-старшим.
22. Визит Терезы и полет на крыльях.
23. Дуэль с Багстоуном.
24. Лекция профессора Гута. Спор с Никки. (Космология-3).
25. Рождественский бал и первый поцелуй. (Космология-4: черные дыры).
26. Джерри дарит загадочные часы.
27. Нападение зеркального убийцы.
28. Джерри спасает Никки в операционной.
29. Ожерелье от Джерри. Депрессия у Никки. (Вопрос «Почему?»)
30. Замок герцога Джона.
31. Ночные кошмары. Ссора с Джерри.
32. Битва с драконом.
33. Решимость к борьбе. Примирение с Джерри.
34. Бал выпускников. Танец с Элизой. Ревность Никки.
35. Лунная регата.
36. Награждение победителей регаты. (Внештатный сотрудник Спейс Сервис).
37. Ночное купание. Объяснение в любви.
38. Доклад про Оберонские обсерватории.
39. Беседа с коммодором «Бластером».
40. Звонок юристу и разговор с Джерри.